动漫人才培养需要一套更好的制度

　　房晓溪认为，由于动漫专业的实践性强，所以应该因应动漫专业的特殊性，建立另一套评估制度，与其它专业分别起来，才能更有效的培养动漫人才。

　　常光希：动画专业人才应由15岁开始培养

　　吉林动画学院副院长常光希表示，目前动漫产业原创人才的缺乏，是由于青少年长年接受应试教育，从小学到大学的一切都是为了升学，缺少想象力和形象思维能力，导致知识面、艺术修养和想象力被应试教育逐渐侵蚀。

　　常光希认为，动漫专业人才培养的最佳年龄应从15岁开始，因为这个年龄段是青少年对知识的追求、对动漫的渴望以及感悟真谛的最佳时段。假若从本科才开始进行动漫专业教育，由于对动慢的热情和渴已被消磨，因此反而贻误了培养时机。

　　常副院长针对其个人观点，提出一套崭新的教育思路，其中包括设立动画学院附中，让15岁左右的青少年能够更早接受动画专业教育。常副院长认为，学生在经过附中、本科共七年的教育后，应具备扎实的基本功底，综合素质将比目前所培养的动漫专业本科生为高。

　　总结：动漫人才培养任重道远

　　中国目前已经成为了全球最大的动画市场，但由于动漫专业在最近几年才逐渐出现在各院校之中，所以无可避免的存在着各种的不足之处。因此，各院校的动漫专业应与社会加强沟通，了解企业对于动漫人才的要求与期望，适时调整教学内容及方法。同时，各院校之间加强交流与合作，提高教学水平，从而更有效的培养动漫人才，提升中国动漫产业在国际舞台上的价值。（李日滔）

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