小学生命科学实验室/小学地球科学实验室/小学物质科学实验室

1

测量小溪河流的水质

规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

2

酸雨研究

规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

3

土壤酸碱度对植物生长的影响

规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

4

不同地域饮用水的PH值的比较

规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

5

土壤的酸碱度与植物生长的研究

规格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

6

监测天气湿度的变化

规格:320×240×100, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

7

确定露点

规格:320×240×100, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

8

测量容器、温室及其他封闭环境的湿度

规格:320×240×100, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

9

呼出空气的湿度

规格:320×240×100, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

10

环境污染研究

规格:320×240×100, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

11

不同土壤渗水性比较实验器

尺寸:370×140×300；探究课题：观察比较不同土壤渗水的情况

套

1

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水土保持演示仪

尺寸:380×500×880；探究课题：探究植被的根系对水土保持的作用

套

1

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月相变化演示仪

尺寸:260×230×250；探究课题：观察月相的变化规律

套

1

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地震模拟演示仪

尺寸和要求：660×580×300,能描绘震动时的具有不同起伏幅度的曲线

探究课题：模拟断层、地震波对建筑物的破坏。

套

1

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星空再显

在实验室观察飘渺的星空

套

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7、生命科学系列

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光对植物生长的影响

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。培养缸；暗室；细砂.

套

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2

音乐对植物生长会有影响吗？

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

3

心率的测量

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

4

比较不同同学之间心率

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

5

心情紧张对心率变化的影响

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

6

研究心率在运动后恢复到正常状态的时间

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

7

咖啡、茶、可乐等刺激饮料对心率的影响

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

8

测量对比不同生物体的心率

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

9

研究饮料的酸性对肠胃的影响

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

10

土壤酸碱度对植物生长的影响

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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11

植物的蒸发

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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12

研究不同生物的生存环境

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

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检测人、动物的呼吸

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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保持室内通风

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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15

观察光合作用时氧气浓度发生的变化

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

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小动物也需要呼吸

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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17

卧室绿色植物越多越好吗

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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18

不同海拔高度的区域氧气含量是否相同

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

19

人体消耗氧气

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

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20

牛奶是否变质

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

21

调查饮用水的纯度

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

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水中动物呼吸对氧气的消耗

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

23

水中植物的光合作用

格:400×300×400, 内置锂电，具有LCD显示、数据储存功能，可采集、显示、记录数据。实验模型1套。

套

1

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时间反应测试

规格：900×500×900；探究课题：正常人对光、声、气味等外界刺激都会作出反应，在这些外界刺激中，光和声音的刺激zui为频繁，对刺激的反应由两部分组成，对刺激的知觉时间和知觉后的反应动作时间。

套

1

25

补色立体图

规格:700×700×1000；人眼立体视觉的形成是由于双眼观看同一物体时，会形成两幅略有差别的影象，经过视觉神经系统的处理就形成了立体图形。  

套

1

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画五星

规格:700×700×1000；人们早已熟悉了对着镜子梳头、洗脸，但看着镜子中的图画对实物进行描画却不容易。因为眼睛所接受的信息与实物是左右颠倒的。人大约需要两、三个星期才能适应这种变化。

套

1

27

错觉画

规格:700×700×1000；展示错觉画的种类以及错觉产生的原因

套

1

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马尾巴的魔术

规格:700×700×1000；人的视觉系统通常会忽略因为照明引起的亮度的渐变，或色彩的渐变，而利用物体的边缘来判断它的形状，眼睛的这种内在机制会强化边缘的突变，使得两块同样从左到右逐渐变深（或浅）的色块看起来一块为深色，一块为浅色。当马尾遮住中间边缘时，眼睛和大脑又忽略了颜色的深浅渐变，将其看成均匀色调的一整块。  

套

1

29

大象穿鼠洞

规格:700×700×1000；箱子中安装了两块平面镜，平面镜的反射作用扩大了可视空间，使人产生了通道特别狭窄的错觉。

套

1

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盲点测试

规格:700×700×1000；眼睛内部视神经丛与视网膜相连接处，没有光敏细胞，因而人眼存在着生理盲点。

套

1

31

梯形窗

规格:700×700×1000；近大远小的透视基本原理和人的习惯性思维及单眼立体视觉较差造成的错觉。

套

1

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普氏摆

规格:700×700×1000；视觉错觉。展示斜棱镜的成像特点。由于斜棱镜改变了光路，因此物体的像产生偏移。

套

1

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距离测试

规格:700×700×1000；检查自身的测距能力，了解有关立体视觉的知识。

套

1

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记忆力测试

规格:700×700×1000；人的记忆能力差异很大。这里测试的是短时记忆功能。短时记忆能力不是理解基础上的记忆，而是大脑的一种特殊功能。

套

1

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基因柱

规格：700×700×1000；人体DNA分子规则的双螺旋结构。

套

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30倍手持探究显微镜（分组实验）

150×100×20㎜，可放大30倍，可调焦距适不同视力的学生观察细小的物体。探究课题：观察细小物体的好伙伴

套

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100倍手持探究显微镜

装入电池可照明，zui大放大倍数100 ；探究课题：观察细小物体的好帮手

套

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二人共听心跳（听筒）

二人可同时听；探究课题：心跳的共鸣

套

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生命科学探究实验包

拼装构件数：218件。可以组装成9种以上生命科学探究模型。

套

1

8、新能源系列

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新能源开发与利用探究实验包

拼装构件数：120件，可以组装成4种以上新能源开发与利用探究模型。

套

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新能源小屋

规格：320×240×350，小屋1个，能源系统1套，草坪1块，室外荷花灯1个，室内照明系统1套

套

1

3

风力发电

规格：340×240×270,；探究课题：了解风力带动风车叶片旋转，从而带动发电机发电的工作原理。

套

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水力发电

（学生用）

尺寸: 420×240×300，由水车轮、水车轮轴及发电机等组成。探究课题：观察水的势能变成机械能，又变成电能的转换过程。

套

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太阳能发电

规格:700×700×1000；太阳能电池是利用太阳能的有效方式之一，太阳能电池在受到光线照射时，就会由于光电效应而产生电流，通过遮挡太阳能电池板表面，或者打开（关闭）射灯，参与者就可以看到光源与发电量之间的这种联系。  

套

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