国外

美泰推出“时尚达人”系列的两款重磅新品

2024-08-07 10:37   文/编辑:Kaia/Jane/Salas   中外玩具网(ctoy-gdta)

引言

玩具作为儿童成长过程中重要的陪伴者,除了提供娱乐功能外,还兼具重要的教育性。当下,玩企不断推出多样化和包容性的玩具,希望以此帮助培养儿童的包容性和同理心。近日,美泰宣布推出“时尚达人”系列两款新品,即盲人芭比娃娃和患有唐氏综合的黑人芭比娃娃,进一步推进多元化和包容性。


01
芭比娃娃演变之路

回顾芭比娃娃的发展历程,其最初形象被定义为追求时尚与美丽的少女典范——金发碧眼、魔鬼身材。直至1980年,美泰划时代性地推出了黑人芭比娃娃,以此突破了其形象的狭隘性。自2015年起,美泰公司开始通过推出一系列高矮胖瘦皆有的非标准身材、具有生理缺陷甚至残障的芭比玩偶,旨在展现更加多元、真实的形象,令少数群体儿童也能从中找到代表自己的玩偶。

多元化芭比娃娃 

02
新的多元化芭比娃娃

据美泰公司透露,此次推出的“盲人芭比娃娃”已正式面向市场发售。产品由芭比与美国盲人基金会(AFB)合作,确保盲人芭比娃娃的细节,包括面部造型、时尚、配饰、包装,确保真实展现失明或视力障碍儿童的生活场景。 

这款芭比娃娃配有红白色导盲杖和太阳镜,由于一些盲人或弱视者对光很敏感,太阳镜对眼睛提供了额外的保护。盲人芭比娃娃的眼睛与其他娃娃有所不同,反映了盲人独有的微微向上和向外的眼部神态,它穿着粉色衬衫和褶边裙,衣服上配的是魔术贴扣,娃娃的包装上印有盲文“芭比”字样。 

美泰“盲人芭比娃娃”

美泰还与美国国家唐氏综合症协会(NDSS)合作,共同设计开发第二款唐氏综合症娃娃,确保“患有唐氏综合症的黑人芭比娃娃”能准确地代表唐氏综合症群体成员,并与他们产生共鸣。这需要准确地反映唐氏综合症患者的身体特征,包括小头、身材矮小及肌肉量少、有肥胖倾向等。 


患有唐氏综合症的黑人芭比娃娃(右) 

根据唐氏综合症的经典特征,娃娃在整体外形上有特殊设计。手小且有通贯掌(即断掌),脸型更圆,耳朵更小,鼻梁更平,眼睛微微倾斜,呈杏仁状,虹膜上有布鲁什菲尔德点。由于是黑人唐氏综合征娃娃,还设计了脏辫发型。娃娃的服装也融入了各种符号,比如选取了唐氏综合征代表符号中的黄色和蓝色作为衣服主色调,衣服上一些心形图案上的三个箭头代表唐氏综合症患者拥有的异常第21条染色体。娃娃还戴着粉红色的眼镜,因为患有唐氏综合症的人经常并发视力障碍。


03
芭比娃娃带来的归属感

美泰芭比娃娃高级副总裁兼娃娃全球负责人克里斯塔·伯杰 (Krista Berger) 曾表示:“我们认识到芭比娃娃不仅仅是一个娃娃,它代表着自我表达,可以创造一种归属感。”美泰推出了多元化芭比娃娃增强了特殊儿童的身份认同,不少家长的反馈也印证了这一点。

多元化芭比娃娃 

阿尔帕·西特拉尼(Alpa Sitlani)的孩子有视力障碍, "当我女儿看到一个和她一样坐在轮椅上的娃娃时,她的脸一下子就红了。虽然在印度不容易买到,但我们一定要让她拥有它。这不仅仅是一个玩具,更是对她的经历和身份的肯定。” 

身为唐氏综合症儿童的家长,德维卡·谢蒂(Devika Shetty) 说:“像唐氏综合症芭比娃娃和坐在轮椅上的芭比娃娃开启了关于残疾的对话。孩子们必须看到并理解:‘每个人的经历和能力都是不同的,但同样有价值’。这不仅对身患残疾的孩子至关重要,对在充满苛刻审美标准的世界中成长的‘正常’孩子也是如此”。

在《纽约时报》最近的一篇文章中,有两个孩子的母亲萨拉·托马斯(Sara Thomas)感受到了芭比娃娃的演变,“我小时候,我所有的娃娃都长得一样。现在,我的女儿们可以从她们的玩具中看到自己。这是一种力量”。杰西卡·李(Jessica Lee)是一位混血女儿的母亲,她补充说:“当我女儿和黑人芭比娃娃玩耍时,她看到了反映自己的美。这对她的自信心和身份认同很重要。” 

生活在波士顿的三个孩子的母亲索纳尔(Sonal)说:“它让我意识到,让孩子们看到玩具和媒体中的人物形象是多么重要。在建立一种人人都能共存并有归属感的文化过程中,代表性非常重要。” 


04
致力于多样性和包容性

今年中外玩具全媒体中心发布的2024中外玩具潮流趋势报告中分享的3个在未来可能深刻影响玩具行业的关键词,其中一个就是“包容多元”。一些品牌在产品设计时融入各种种族、国家文化元素,甚至考虑到失明、聋哑、自闭、唐氏综合症等特殊群体、少数群体的需求,体现了包容多元的趋势。这一趋势反映了社会对多样性和平等的日益重视,体现了玩具的人文关怀和温度,也会加深消费者对于品牌的好感和认可。 

《2024中外玩具潮流趋势报告》 

多元化玩具在塑造儿童观念方面发挥着至关重要的作用研究表明,玩具中的代表性可以增强自尊心,培养同理心。儿童心理学家内维尔-帕里克(Neville Parikh)博士解释说:"当孩子们与反映不同种族、能力和体型的玩偶玩耍时,他们会学会欣赏多样性。“这能鼓励他们在现实生活中更加包容和理解。我的孩子们有与他们长相不同的玩偶,这有助于他们理解和尊重差异。这是一种简单而有力的包容性教育方式。” 

除了娃娃,其他玩具也可以设计得更适合残疾儿童,更具包容性。公司可以设计出具有不同无障碍程度的玩具,如带有盲文的积木、感官玩具、对色盲人士友好的桌游和带有假肢的动作人偶。 

与此同时,许多家长认为玩具业仍有很长的路要走,需要更广泛的代表性。"我们已经看到了进步,但仍有许多群体被排除在外。我们需要能代表所有种族、性别和能力的玩偶,让每个孩子都能感受到自己的存在和价值"。里查(Rucha)表示:“这不是一种趋势,而是一种必要的改变。玩具会影响儿童如何看待自己和他人,玩具行业必须致力于不断实现多样性和包容性。” 


▍来源:中外玩具网(ctoy-gdta) 文/编辑:Kaia/Jane/Salas




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