“益智玩具就是指以14岁以下儿童为适合对象的玩具，通过寓教于乐的方式来开发、促进儿童智力/智能的发展、培养其良好生活/学习习惯，以达到使他们将来更好的适应今后的生活的目的。”
 ● 专家简介： 阎观伟，市场营销专业，从事连锁店面管理，曾任大圣“益智玩具”加盟总监，成功将高端“益智产品”打入二、三线市场，并取得成功。对“益智玩具”概念有独特的理解，成功举办过数十次产品演示讲座，获得消费者认可。对玩具教育的功能有更为深入、实际的研究，同时也是“益智玩具”理论体系研究的先行者。 |
【中外玩具网11月22日讯】（文/中外玩具网特约专家 阎观伟）：有人问我：“什么是益智玩具？”
我一下子不知道从哪儿说起了，而我问其他人同样的问题的时候，发现100个人就会有100个答案，但却有一个标准的答案，就是没有答案。
闲来泡杯茶，想想秦始皇的书同文，车同轨，后人评价其贡献时，这2点要远远超过其一统中原等其他贡献，这是有道理的。
益智玩具行业真正的崛起和发展，需要一个或几个真正站出来的企业，或所有从事这个行业的人。
第一节 益智玩具的起源
一、益智概念的起源：
益智一词翻遍资料，终于在《广雅.释木》（中国最早的一部词典）一书中找到了答案，益智解：亦作“益知”，增益智慧。而《辞海》对智慧的解释：对事物能认知、辨析、判断处理和发明创造的能力。关于这一点，让我感觉有点欣慰，毕竟“益智”是我们老祖宗流传下来的，不是什么舶来品。
二、益智玩具的起源：
“益智”一词在我国三国魏明帝太和年间（公元227——232年）《广雅》中已有解释，应该说益智一词对于我们并不陌生，可“益智”这个词真正被大家关注和接受却是在近几年的事情，主要来源有二：
一是电视节目的推动，如英独立台《谁能成为百万富翁》、央视《幸运52》和《开心词典》等。
二是浙江大圣在2005年，“龙博士科技金字塔”在国内各一线市场一鸣惊人，一夜之间让“益智玩具”一词红遍大江南北，从而正式引发了中国“益智玩具”这个行业。而浙江大圣公司也正式为冠以“益智玩具”领头羊的称号。
三、国内益智玩具市场的特点：
红火的中国“益智玩具”行业在专家的预测中正式产生了，种类繁多的益智玩具纷纷出现在了国内各销售渠道，然而6年过去了，中国的“益智玩具行业”非但没有快速发展起来，反倒逐步有的衰退的迹象。
本来以为是益智玩具，在商场花了100多块钱给孩子买了一款动手的益智玩具，哪知道回家打开，发现就是普通的木质积木玩具，消费者气氛的指着拆开的玩具对记者说道。
这一场景早已经不是什么新闻了，贫瘠的益智玩具企业是造成这个行业萎缩的根本原因，可以说在国内还是处于较为初级的阶段，益智概念不清、思路不明、针对受众不准确、开发设计上缺少创新、模仿成本低、打假成本高等等因素都造成了益智玩具行业仍然裹足不前的局面。当然这不是本文讨论的话题，本文的话题是“益智玩具”到底是什么？
第二节 益智玩具是什么
一、益智玩具的概念
目前国内玩具行业对于“什么是益智玩具”一般具有的还是一个比较模糊的概念，主要原因是到目前为止，对于“益智”国家并没有相关的标准。大家简单的认为益智玩具就是指培养逻辑思维能力的玩具，如“七巧板”、“九连环”等。而对于益智玩具的性质、作用原理、益智所包含的内容以及意义，恐怕很多人不能很好的回答这个问题。
何为益智玩具？益智玩具这个概念可以分成三个层面来理解：一是玩具，产品应该具有休闲性、趣味性、娱乐性特征；二是给谁玩的？目前一说益智玩具，大家都会默认是适合儿童的，而有的厂家会认为益智的层面可以扩大，但是大部分都会默认益智玩具应该是儿童玩具，所以，在难度的设计上，不能超过儿童这个界限的；三是关键必须益智，也就是对使用者（不管是儿童还是成人）具有开发智力、培育能力的功能。下面我们来分别解读下“益智玩具”这个概念的三层次。
